أشكال التعليم الالكتروني

قبل البدء في سرد أشكال التعليم الالكتروني ، لنعلم أن التعليم الالكتروني ليس بالضرورة أن يتوفر فيه اتصال انترنت ، فقد يكون من مستلزماته توفر اتصال انترنت و قد لا يكون ، و يكتفي بالمحتوى الالكتروني الذي يلزمه أجهزة عرض المحتوى الالكتروني من أجهزة ذكية و قوارئ الكترونية.

و الآن نبدأ حديثنا عن أشكال التعليم الالكتروني ، تتعد أشكال التعليم الالكتروني باختلاف الجانب الذي يصنف على أساسه . فعلى أساس تزامن الجلسات في التعليم الالكتروني ، نجد تعليم الكتروني متزامن و تعليم الكتروني غير متزامن.

التعليم الالكتروني المتزامن:

أي أن الطلبة و مقدم الجلسة (معلم ، مدرس ، دكتور) يتواجدون معاً في نفس الوقت .

التعليم الالكتروني غير المتزامن:

الطلبة و مقدم الجلسة لا يجتمعان في الزمان ، كأن تكون الجلسة مسجلة و الطالب يحضرها في الوقت المناسب له.

عادة التعليم الالكتروني يوفر الشكلين فنجد أغلب المقدمين للتعليم الالكتروني يقدمون محاضراتهم متزامنة و هذه المحاضرة المتزامنة يشاركون تسجيلها ليكون متاحاً للطالب مراجعتها أو حضورها في حال فاتته المتزامنة.

أما باتخاذ مكان الاجتماع أساساً لتصنيف التعليم الالكتروني ، فلدينا التعليم الالكتروني الحضوري و الافتراضي.

التعليم الالكتروني الحضوري :

يجتمع فيه الطلبة و مقدم الجلسة في نفس المكان ، حيث تتواجد معدات التعليم الالكتروني من حواسيب و عارض و ممكن أيضاً اتصال انترنت .

التعليم الالكتروني الافتراضي: 

يجتمع الطلبة و مقدم الجلسة في صف افتراضي كالصفوف الافتراضية التي يتيحها تطبيق زوم و غوغل ميت ، و قد يوفر نظام إدارة التعلم البرنامج اللازم لإنشاء الصفوف الافتراضية مثل نظام إدارة التعلم مودل moodle .

الأنظمة التعليمية نجدها تقدم محتواها من خلال نظام افتراضي متزامن أو نظام افتراضي متزامن و غير متزامن و قد تقدم كل الأشكال افتراضي و حضوري متزامن و غير متزامن ، و تختلف النسبة في ذلك فقد تكون مناصفة بين الافتراضي و الحضوري أو قد يكون كله افتراضي ، و حضوري فقط في الامتحانات ، حيث يتواجد الطالب في قاعات امتحانية لتقديم اختباره.

إذا أعجبتك المقالة ، تابع المدونة عبر الرابط https://follow.it/fekrahsoft?action=followPub   ليصلك كل جديد من مقالتها