موقف تعليمي-الصف السابع-مادةICT-التحويل من النظام الثنائي إلى العشري
مقطع مصور لجزء من درس في الصف السابع -مادة تكنولوجيا المعلومات و الاتصالات - ، في مدرسة محدثة عبد المعين قطرميز في محافظة حماه.
مضمون المقطع المصور:
بعد شرح المعلمة (آ.زهراء خباز) لطريقة تحويل عدد ثنائي إلى عشري ، وزعت التلميذات إلى مجموعات و كلفت كل مجموعة بحل تمرين التحويل للعدد 1010101 إلى عدد عشري ، و قد أوضحت المعلمة للتلميذات شروط نجاح العمل .
و أثناء عمل التلميذات ، تجولت المعلمة بين المجموعات دون تدخل و ذلك لرغبة المعلمة في أن تعتمد المجموعات على نفسها و المثال المحلول على السبورة ، و تدخلت فقط في حالة المجموعة التي لم تعرف البدء في العمل.
عند انتهاء الوقت ، قامت المعلمة بجمع الأوراق و حلت التمرين على السبورة ، ثم استعرضت عمل المجموعات.
طريقة التدريس المتبعة في المقطع هي قريبة لطريقة فكر شارك.
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق