🖇 مبادرة تعريفية بدراسة الإجازة لإفادة المقبلين على الدراسة الجامعية و مساعدتهم في اختيار ما يناسبهم

🖇 مبادرة تعريفية بدراسة الإجازة لإفادة المقبلين على الدراسة الجامعية و مساعدتهم في اختيار ما يناسبهم.

📄 يرجى الإجابة عن الآتي كتابة أو تسجيل صوتي أو تسجيل مصور:

----الأسئلة----❓❓

• الجامعة
• الكلية ، الاختصاص
• سنة التسجيل في الجامعة
• ملخص عن دراسة الاختصاص
• الصعوبات التي واجهتها في دراستك
• نصائح للطلاب

المهتمون بالمشاركة يرجى إرسال الردود في رسالة واحدة عبر تيليجرام و ليس أكثر من رسالة ، اسم المستخدم
ZahraaKhabbaz@

معهد ، موسيقا

درست معهد موسيقا في معهد إعداد المدرسين

عام التسجيل 2009
عام التخرج 2011
الصعوبات: كانت دراسة المعهد صعبة ، شعرت كأني أدرس جامعة و ليس معهد.
أنصح الطلاب بدراسة جامعة في المعهد العالي للموسيقا.
------------

جامعة ، رياضيات

الجامعة : جامعة البعث
الكلية : كلية العلوم
سنة التسجيل 2007
الاختصاص : رياضيات قسم تحليل رياضي
الرياضيات يشمل ثلاثة أقسام في السنة الرابعة ، تحليل رياضي و جبر و ميكانيك .
الصعوبات التى واجهتني : أنانية الطلاب في إعطاء اي معلومة أو في شرح أي شيء عن المحاضرة ، و عدم فهم كل شيء من قبل الدكتور ، عليك أن تتعب على حالك لحالك حتى تفهم كل شيء .
النصائح : لا تستسلم و لا تسمع من أحد عن المادة أنها صعبة و غير ممكن فهمها ، أعط كل مادة حقها بالدراسة ، و حاول كل محاضرة تطالعها بوقتها و أي تقصير تداركه أيام العطل.
-----------

جامعة ، لغة فرنسية

جامعه حماه حالياً ( البعث سابقاً)
سنة التسجيل 2010
الاختصاص : لغة فرنسية

الاختصاص ممتع و جميل ، خاصة أنه يعرفنا على ثقافة بلد آخر ، و المواد عموماً سلسة وغير معقده ، لكن واجهت بعض الصعوبات بمواد الشعر و المواد الأدبية البحتة ، كونها تعتمد على إتقان كبير للغة ، و من الصعوبات أيضاً عدم توفر وسائل معينة بالجامعه كأجهزة الاستماع و هي ضروريه جداً لتعلم اللغه ،و لم يكن هناك عمل كاف على مواد اللسانيات و هي مهمة لتعلم النطق الصحيح .

أنصح الطلاب المقبلين على تعلم أي لغة الاعتماد على الذات و العمل خارج نطاق الجامعه ، و التحدث و الاستماع الكثير للغة ، سواء أفلام أو أغاني أو مقاطع مصورة وثائقيه ،و القراءة و البحث عن كل ما يخص هذه اللغه قبل البدء بدراستها.

----------------

جامعة ، كلية التربية

جامعة حماه حالياً (البعث سابقاً)

سنة التسجيل 2006-2007

الاختصاص : قسم تربية الطفل -شعبة معلم صف

للتوضيح من أقسام كلية التربية قسم تربية الطفل ،و قسم تربية الطفل يضم شعبتين ، شعبة معلم صف و شعبة رياض الأطفال ، في حماه كان متاحاً فقط شعبة معلم صف ، و كان سابقاً متاحاً لحملة الشهادة الثانوية العامة بفرعيها ( علمي ، أدبي ) حالياً صار فقط متاحا للفرع العلمي.

مواد هذا الاختصاص يمكن تقسيمها إلى ثلث نفسي و ثلث تدريسي و ثلث مواد (لغة عربية ، رياضيات ، علم أحياء ، علم البيئة و الأرض ، فيزياء ، دراسات اجتماعية ، تربية دينية ، تربية رياضية ، تربية فنية ، تربية موسيقية) ، و مستوى صعوبتها ضمن المرحلة الثانوية و أحياناً قد تتضمن المادة موضوعاً متقدماً (أعلى من الثانوي) ، و كل المواد في فرع "معلم صف" كان لها جانب عملي ، و الجانب العملي قد يكون حلقة بحث أو إعداد شيء مرتبط بالمادة ، كوسيلة تعليم أو تحضير درس أو تنفيذ موقف تعليمي.

المواد النفسية لتكون على دراية بالنواحي النفسية للمتعلم عموماً و العمر الذي ستدرسه ( الحلقة الأولى) خصوصاً ، و دراسة مواد ( رياضيات ، علوم...) باعتبار معلم الصف يدرّس كل المواد ، و بالنسبة للرياضة و الفنون و الموسيقا ، فربما أنت تقدم الحصة في الميدان ، ليس لغياب مدرس المادة كما يروج ، إنما أنت قد تأخذها كحصص إضافية ، أو قد تدرس في منطقة نائية و تقوم بتدريس الموسيقا و الفنون و الرياضة لعدم توفر المدرس ، و أيضاً تأخذ أجراً عليها ، موضوع ملء فراغ غياب مدرس ، تأكد من النظام الداخلي السوري للمدراس الخاص بالحلقة الأولى - تعليم أساسي ، لتعرف هل عليك تغطية غيابه أم ليس واجبك.

الصعوبات التي واجهتها في الدراسة كانت تتعلق بطبيعة المواد و بإعداد حلقة بحث ، فكوني حاصلة على ثانوية فرع علمي لم أنسجم مع المواد النفسية غالباً ، و إعداد حلقة بحث في البداية كان صعباً علي ، فهي خبرة جديدة و كذلك كانت كليتي حديثة فأنا الدفعة الثانية التي تخرجت منها ، و معزولة عن الكليات ذات العلاقة بها ( العلوم الإنسانية) ، فبجوارنا كلية الاقتصاد و كلية طب الأسنان و معهد الموسيقا و الفنون ، بالتالي لم يكن حولي وسطاً طلابياً كبيراً أستعين به ، لكن مع البدء في تنفيذ أول حلقة بحث و الاستعانة بنصائح أستاذ العملي ، و الاستفادة من أخطاء الزملاء ، صار عندي معرفة جيدة عن إعداد حلقة بحث.

نصائحي للطلاب

---كنت أعتقد أن اقتناء كتاب مهم و جيد لاحقاً ، فسيظل الكتاب مرجعاً ألجأ إليه كلما دعت الحاجة ، لكني اكتشفت أني مخطأة ، فأن يكون الكتاب مرجعاً أمر يتعلق بجودته ، و هذا لم أجده في الكتب التي اشتريتها ، فلم تكن بجودة تجعلها مرجعاً ، بالتالي لم تفدني سوى في تقديم المادة ، حتى بعضها لم يفدني في تقديم المادة ، فاكتفيت بدراسة الملخص الذي نقلته خلال المحاضرة.

---الطلاب غير المقتنعين بالفرع ليسألوا أنفسهم "هل أنا لا يعجبني الفرع لأنه لا يحظى بتقدير اجتماعي ؟، أم لأني حقيقة أرغب بفرع آخر؟"، فأنا عن نفسي وجدت أن عدم اقتناعي بالفرع ليس لسوئه ، إنما بسبب تدني التقدير الاجتماعي له ، فنجد الذي يتباهى و يقول سأعد ابني ليكون أفضل طبيب، أو أفضل مهندس ،لكن لا نسمع أفضل مدرس ، للأسف التقدير الاجتماعي للمهنة متدن .

و الآن مع ممارستي التدريس أجد نفسي سعيدة مع الطلاب و الطالبات ، و أفرح كوني ساهمت في تعليمهم عندما أشاهدهم لاحقاً و قد شبّوا ، و لا يهمني التقدير الاجتماعي المتدن للمهنة.

---عند التقدم لدراسة أي فرع فكر بالعمل الذي ستؤديه عند تخرجك ، فهو سيكون حياتك ، سنوات الدراسة أطول ما تكون ست سنوات ، ثم تمضي حياتك في العمل ، لذا انتبه جيداً للعمل الذي ستمارسه بعد تخرجك أكثر من التقدير الاجتماعي و كلمة مهندس و كلمة طبيب ،

انتبه أيضاً لما يمكنك تحقيقه من دخل إذا كان أولويتك ، فمثلا كمعلم صف يمكنك زيادة دخلك بإنشاء مركز متابعة لطلاب الحلقة الأولى بعد المدرسة ، أو بالسفر للعمل خارجا ، مع الأخذ في الحسبان إذا كانت نيتك السفر أن تقوي معرفتك باللغة العربية لتكون مدرسا لها في الحلقة الأولى أو تقوي لغتك الانجليزية لتصبح قادرا على تدريس العلوم أو الرياضيات أو الدراسات الاجتماعية باللغة الانجليزية ، ففي الخارج (الخليج مثلا)نجد من الحلقة الأولى فصل في تدريس المواد و كل مادة لها مدرسها ، و لا يوجد معلم صف.

تسجيل صوتي للتعريف بدراسة اختصاص معلم صف في كلية التربية و في سوريا تحتاج إلى تشغيل vpn لسماع المقطع.

----------------

جامعة ، الصيدلة

جامعة حلب ، كلية الصيدلة

سنة التسجيل 2005

سنة التخرج 2010

دراسة الصيدلة في البداية تتضمن مواد عامة مثل الفيزياء ،الرياضيات ،اللغة العربية ،اللغة الانكليزية، الثقافة القومية ، الكيمياء العامة و اللاعضوية ، الكيمياء العضوية،علم الحياة النباتية و الحيوانية .

فيما بعد تصبح المواد أكثر تخصصا مثل الصيدلانيات و التكنولوجيا الصيدلية و الصيدلة الصناعية و الاصطناع الدوائي و عدد من فروع علم الكيمياء و العلوم المختلفة مثل علم العقاقير ،علم السموم و السموم الشرعية، علم الأحياء الدقيقة ، علم تأثير الأدوية، الجراثيم و الفيروسات و الدمويات و المناعيات...

و مواد أخرى كالإسعاف الأولي و الحاسوب و إدارة الأعمال و تاريخ الصيدلة و أخلاقها و قوانينها . معظم المواد لها شقين نظري من 70 درجة و عملي من 30درجة

دراسة فرع الصيدلة جميلة و ممتعة.. لا أذكر صعوبات أثناء الدراسة و إنما كانت الصعوبات بعد التخرج ضمن سوق العمل..مثلا خدمة الريف ، كثرة أعداد الخريجين و قلة فرص العمل، ارتفاع رسوم التسجيل في النقابة و رسومها السنوية ، وغيرها.

أنصح الطلاب الراغبين بدراسة هذا الفرع بدراسة لغة إضافية أثناء الحياة الجامعية في حال الرغبة بالسفر ، و الاهتمام بالملازمة و الجانب التجاري من المهنة و تعلم العمل ضمن صيدليات المجتمع لأنه يختلف كلياً عن الدراسة في الكلية.

سلسلة تعريفية باختصاصات الطب البشري

سلسلة مصورة في يوتيوب تعرف باختصاصات الطب البشري ، كذلك تحوي القناة تعريفاً بالسنة التحضيرية و بعض النصائح للحياة الجامعية .

سلسلة تعريفية بالاختصاصات الجامعية 

سلسلة في يوتيوب من برنامج طريقي في قناة سما تتصمن مقاطع تعرف بالاختصاصات الجامعية في كليات ( الهندسة ، الفنون ، الحقوق ، الطب ، الإعلام ، الاقتصاد ، التربية ، الآداب ، العلوم ، السياحة).

اختيار المسار المهني ، التخصص الجامعي (لقاء مصور)